A I课程、思政元素、聪明课堂…从教19年，化学化工学院教授宦双燕一直在思考如何把分析化学这门课上得有声有色。主讲的分析化学(1课程还获评了国家首批线上线下混同式一流课程和湖南大学首批标杆课程。
AI课程就是把人工智能利用到教学傍边，如果说慕课是一个个知识点的列举，那AI课就把持知识图谱，将知识点的逻辑接洽履行数字化的可视化表达，再通过AI技术针对每个先生的学习情况做个性化的分析处置惩罚，从而前进教授教养的效率与质量。宦双燕介绍的就是目前教学数字化新尝试。
聪明教室上课科技感十足，教室大屏+手机小屏，互动性和体验性更好了2019级本科生孙跃如是说。更便利的线上平台给同学们供应了自主进修的空间，如果有当堂课不能消化的内容信息，还能在课后回首。
01「新科技贯穿课堂内外」
早在2013年，宦双燕就开启了履行线上教学本钱扶植的第一步。最开始我做的分析化学杰作本钱共享课建设，只是把课堂教学过程完整录下来，做成一个资源共享的视频课。
完成这次初探以后，顺应国度的生长趋向，宦双燕和老师们2015年开端建筑本身的慕课。迈出接下来的这一步并不简单，没有教训、没有装备、没有可参考的把持计划，宦双燕只能自己摸着石头过河。大家当时都没做过，自己买了摄像头，就在办公室对着机器录制。笑着回顾起这段经历，还要改削好PPT留出一个人的旷地来，人像不能挡住课件。
分析化学（1慕课截图。
这筹备慕课的一年多时间里，宦双燕还“跨界”学了一门新技能—视频剪辑。以宦双燕、王玉枝为主的团队实现了分析化学三门课程100多个视频的录制，个中的剪辑使命重要就是承当的无意候十分钟的课程剪辑可以或许必要花费几个小时，但她也没想过放弃。
创新这件事不能等，有一个好的想法就要完成，如果等着别人推着你去做，这时候候可以或许已经赶不上发展了激烈的目标驱动下，2016年分析化学（1慕课正式上线。不竭的课程改良以后，分析化学（1慕课此刻已经开课14次，许多学子都从中受益。
宦双燕把持新技术不仅延展了先生的教室，尚有教员们教研关键。以湖南大学为牵头单位，所在课程团队，连系华东理工大学等十三所国内高校连系报告，获批成立了国家首批“分析化学课程虚拟教研室”宦双燕表示：想制作一个中、东、西部地区高校教员分析化学课程共建共享平台，虚拟教研室实际上就是一个依托‘分析化学课程’高校教学学术共同体。目前已成长线上跨校教研活动 13次，各高校的教员们能调集实力聚焦学科核心成绩、教学核心成绩。
02「是良师良朋，也是知心姐姐」
无论是教学内容信息翻新，还是教学情势翻新，一切的更始创新都是为了更贴近学生，增进他全面成长。宦双燕看来，全面生长不仅包孕了常识的传承，尚有才能的培养和价值观的塑造。承继着这样的设法主意，还在课程假想中融入了思政元素，让学生在实际案例中履行底子实践的拓展和应用。
2022级研究生申恒馨在本科阶段上过宦双燕的课程，此刻也是门下的先生。申恒馨说：宦老师是个很温和的人，教学方式素来不会让你对困难的知识点产生驯服心思。讲氮含量测定的体式格局课上，宦双燕从三聚氰胺奶粉事件引入，陈述氮含量测定的重要体式格局情理和操作，再到如何决定操纵及评价改良实施方式，最后拓展到分析化学前沿钻研。宦双燕说：由浅入深，这样就能把一个知识点说得又活跃又深入。
不只在教学上细致认真，宦双燕也在科研、生活生计方面只管即便给师长教师供给帮忙。决定科研的路程上，宦老师给了非常朴拙的定见，还推荐我提前去课题组进修，找到本身的科研乐趣。2019级本科生孙跃将继续在湖大读研，导师宋国胜就是由宦双燕引荐的宦双燕看来，科研乐趣是要培养的尽早给本科生供给一个了解科研、试探自我乐趣的窗口很是首要。
2018级博士郑小芳，回顾起研究生阶段和宦双燕相处的点点滴滴，满是感谢感动：对我来讲，宦老师是良师良朋，也是知心姐姐。很幸运在求学之旅上能遇到宦老师。研二的时辰，得了肾结石，从去医院，做手术、术后复原的全数历程，宦双燕常去医院探望，一贯赐与她帮手和关心，这让在异乡肄业的感触到家一般的暖和。即使博士阶段没有间接在宦双燕门下，教师也持续关心她科研搁浅和生活状况。
卒业在即，郑小芳未来也祝愿成为一名大学老师，宦老师严谨的治学立场、阳光的生活生计理念让我学到许多，想，宦老师就是未来斗争的方针。
「人物名片」
宦双燕，岳麓学者特聘传授(2019获宝钢优良教员奖(2017湖南省“双带头人”斥候(2021主讲的分析化学(1课程获评国家首批线上线下混同式一流课程(2019和湖南大学首批标杆课程(2022以第一完成人得到湖南省教学功能一等奖(2019和三等奖(2016各1项，为国家首批“分析化学课程虚拟教研室”核心成员(排名第22022中选教训部课程思政教学名师(团队)2021主持省部级和校级教改项目15项，发表教学研究论文13篇。主编出书《波谱分析》分析化学数字课程》等教材。