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长郡中学和长沙市一中三个“牛班”班主任谈学生成长

发表日期:2015-12-24 作者:长沙湖南大学家教网 电话:170-5118-4005

长郡中学和长沙市一中三个“牛班”班主任谈学生成长

 

  在班主任(红衣)的主持下,长郡最牛班的孩子们高考后全部“自由飞翔”。长沙晚报记者 陈飞 摄

  长沙晚报记者 岳霞

  实习生 张朝蜜

  “最牛班”里的孩子是只会刷题的怪物?走近他们就知,这群学霸其实十八般武艺,文理皆通,有“御姐”也有“小鲜肉”;带一群小学霸,从高一到高三,该如何辛苦?当然是要既进得课堂,还能跑进学生心里,是名师,还得是知心姐姐。昨日记者采访了长郡中学和长沙市一中三个“牛班”的班主任和孩子们,只能说,成功的路径,其实有很多。

  “最牛班”高考平均分656

  长郡中学1201班全班64人,预计北大、清华录取人数42人以上,其中保送清华、北大10人;54人参加高考,预计北大、清华上线32人以上,平均分656.44分,超过湖南省一本线130.44分,最高分708分——这个“牛班”的班主任就是徐光明老师。

  徐光明老师介绍,今年班上考得最差的学生的成绩是576分,也是唯一一个600分以下学生,将被北京大学录取。“因为只要他上了一本线就能进北大,所以最后还算是‘有惊无险’。”这个考得最差的学生实际上是摆了一个“大乌龙”,把传说中忘填答题卡的故事演变成现实,“本身是个数学成绩非常好的学生,憋着一肚子劲想拿高分,专注于后面的难题的解答,最后75分答题卡忘记填了。”碰到这样的事情,徐光明老师就变成了心理老师,孩子们太紧张了,反而妨碍了优秀的发挥。

  志向远大,不在乎一时得失

  长沙市一中22班45人,全部上600分,平均分648分;23班44人,全部上600分,平均分649分。昨日这两个班的班主任周玉龙和胡晓凤老师接受记者采访时表示,高分者特有的几大品质还是值得低年级学子借鉴和学习的,但所有成绩只代表过去,从现在起一切从零开始。

  22班班主任,是带高三差不多20年的周玉龙老师。他介绍说,班级学习气氛非常浓厚,有自主学习小组,在学习方面相互帮助。而且班级管理民主,班上的孩子也非一味苦读,注意劳逸结合,高考前体育课照常进行,还做一些趣味拓展。

  “他们都有远大的志向,有着自己的人生追求并且为之努力奋斗。”周玉龙老师介绍说,正因为不在乎一时得失,反而有更好地面对困难和挫折的心态,也是一笔人生财富。

  班级和谐,活泼开朗

  23班班主任胡晓凤老师对这个成绩不以为奇,因为她觉得自己班上的孩子实在很优秀,“动静皆宜”。

  “理科实验班的学生,都很善于安排自己的学习时间,在学习习惯上不需要老师操心。我们只要掌握好学生的特点,根据每个孩子的特点进行引导。”胡晓凤老师表示。

  这个班也是活泼快乐的。一个星期迟到两次,必须接受最严厉处罚——当着全班同学唱首歌;作业交齐了,班主任会高兴地给大家买上一大袋零食。学生喊胡晓凤老师为“小凤姐”、“胡阿姨”。“轻松愉悦的班级氛围也是他们成功的原因之一吧,同学们相互促进,相互帮助,有爱的集体也使学习变得更有味道。”