您好,欢迎来到长沙湖南大学家教网![请登录] [免费注册]
 
您所在的位置: 首页 > 资讯 > 新闻资讯 > 教育资讯 > 正文

《以史化人,泽润学子》

发表日期:2017-1-24 作者:长沙湖南大学家教网 电话:170-5118-4005
林语堂先生曾经说过这样一席话:“文章有味,大学亦有味。味各不同,皆由历史沿袭风气之所造成,浸润熏陶其中者,逐染其中气味。”林先生告诉我们,校园文化是学校的“味”,能让师生“逐染其中气味”,是一种潜移默化的教育力;校园文化“由历史沿袭风气所造成”,与学校的发展历史血脉相连。可见,校史文化是学校的重要教育资源,也是校园文化的重要组成部分。挖掘校史文化内涵,对于促进校园文化建设,对于更好地完成“立德树人”的根本任务,意义十分重大。
        一、校史文化,提升校园环境品位
校园环境建设要注重校史文化渗透,提升校园环境的文化品位。湖南师大附中倚麓山,面湘江,邻岳麓书院,眺橘子洲头,自然环境得天独厚。近年里,学校在对道路、广场、图书馆、校史馆、云麓楼、世纪园及其他基础设施进行升级改造或景观改造的过程中,注重校史文化的渗透。如,学校组织师生对校园内楼栋、广场、花园、道路进行了系统命名,“惟一楼”“广益楼”“云麓楼”“执中楼”等名称,清晰地显示了学校办学的历程;“镕园”“琢园”等园林名,寄寓了“琢玉镕金铸大器”的教育情怀;“宜升路”“景行路”“樟华路”等道路名,体现了学校筚路蓝缕的创校历史和敢为人先的进取豪情。这些富含校史文化内涵的教育资源,时时刻刻滋润着身处其中的附中学子的心灵。
        二、校史文化,完善学校教育体系
        校史文化研究不能只是点缀,校史资料和校史馆也不能成为摆设,要发挥其潜移默化之功,就必须融入学校教育体系之中。我校向来注重校史编著、校史文化研究和校史馆建设,成果丰硕:《先锋》《足迹》《沃土》《窗口》《风雨苍茫(广益中学抗战外迁记)》等校史研究专著,已由湖南师范大学出版社或湖南大学出版社出版,其中《风雨苍茫》荣获湖南省首届优秀教育史志类书籍一等奖;校史纪录片《荣光》喜获全国中小学校园电影电视最高奖(金犊奖);校史馆已全面修缮充实,成为百年办学历史的陈列馆、办学业绩的展览馆和办学历程的博物馆,2015年被评为“湖南省优秀校史馆”。然而,我们没有满足于此,而是将种种校史资源融入学校教育体系之中:《风雨苍茫》等校史专著被定为校本选修课程读本;校史纪录片《荣光》等成为新生入学教育校本教材;每年清明祭扫禹之谟墓和祭奠禹之谟铜像,成为学校德育常规活动;“重走三迁校址办学路”活动(走访位于长沙望城、衡阳常宁、永州蓝山的三处校址),成为综合社会实践活动之一。我们将校史馆建设成爱国爱校教育和生涯规划指导的基地,组织一批批学生追寻附中办学历程,体会先辈创校艰辛,学习前贤高贵品质,确立人生理想追求。我们培养了一支由学生志愿者组成的校史馆义务讲解员队伍,使他们成为学校宣传的主力军和爱校教育的生力军。我们以校史馆为重要基地,开展了学生生涯规划指导活动,“效杰出校友之风范、成民族复兴之大器”,成为学校德育的一项基本内容。
        三、校史文化,化为学校精神旗帜
        湖南师大附中的校训是“公勤仁勇”,由革命教育家任邦柱校长于1929年提出,现存校训文字由教育家、慈善家、书法家曹孟其校长1938年题写。从学校诞生之日起,“公勤仁勇”就成为立校之基,育人之本。学校创始人禹之谟先生创办惟一学堂,就是抱着“天下为公、保种存国”之宗旨;罗介夫校长兼任省监察委员,大公无私,以“铁面御史”著称,曾弹劾湖南省主席何健,被暗杀于上班途中;抗战时期,学校三迁校址辗转办学,代理校长李之透典卖全部家当,高喊“只要我还有一口饭吃,就绝不会让大家挨饿”;战火纷飞中,一批批学子高唱着“广益广益,湖南革命策源地”的校歌,踏上抗日战场和解放战争前线,为民族独立抛头颅洒热血……一部附中建校史,就是对“公勤仁勇”最好的诠释。通过对校史文化的深入研究,学校明确了“公勤仁勇”的内涵:公——公者无私,天下为公,爱祖国、爱人民、爱学校,志存高远,匡扶公正;勤——勤者无怠,勤敏以行,勤修身、勤学问、勤思考,踏实进取,永不懈怠;仁——仁者无忧,仁爱为本,孝父母、尊师长、爱同学,博爱众生,完善自我;勇——勇者无惧,勇毅以任,健心身、行正义、敢担当,自强不息,勇创一流。这样,校训“公勤仁勇”,具体化为学校的精神旗帜和师生的成长成才标杆,召唤着老师们爱国敬业,无私奉献,召唤着学子们不畏艰难,奋发进取。
        四,校史文化,丰富办学思想内涵
       湖南师大附中已有110多年办学历史,我们习惯上将创校至解放初的50年称为“广益时期”,1955年至今的60年称为“附中时期”。前50年里,学校经历了草创阶段的风雨飘摇、抗战时期的转辗迁徙、解放前夕的艰难困苦,基本办学思想是“保种存国,革命立校”。一代代附中人荜路蓝缕,艰苦创业,不单创造了“要学习,进广益”的教育传奇,而且形成了心忧天下、献身报国的光荣革命传统和慎选良师、从严治教等优良办学传统。新中国成立后,特别是1955年改名湖南师范学院附属中学后,学校获得了新生,焕发了青春。一代代附中人秉持“公勤仁勇”的校训理念,弘扬“自强不息,勇创一流”的附中精神,取得了教育质量的持续超越和学校发展的不断跨越。学校先后被确认为湖南省首批重点中学(全省8所)和首批示范性普通高中,成为文化底蕴浓厚、办学成绩卓著的湖湘名校,实施素质教育、引领教改潮流的窗口学校,办学综合实力强、社会贡献力大和有一定国际竞争力的品牌学校。伴随学校发展的日新月异,办学思想也日益丰富和成熟。通过挖掘校史文化内涵,学校明确了“以人为本、兼容并蓄”的办学理念,确定了“理性办学、内涵发展”的工作方针,明确了“坚持科学发展观,聚精会神抓质量,脚踏实地谋发展,办人民满意的学校”的工作思路,形成了“科学教育见长,人文素养厚重”的学科特色、“科研兴校,全面育人”的管理特色和“自强不息,追求卓越”的文化特色。
        校史文化是学校文化的一部分,是学校的一笔巨大而宝贵的精神财富。充分挖掘校史文化内涵,有利于强化学校的人文气息,激发师生的爱校激情,从而推进校园文化建设,提升学校的办学综合实力。