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T-15352号 孔教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我是来自湖南师范大学商学院20级会计班的孔耀楠，平时乐观积极，具有严谨的办事风格和向上的生活态度，曾获校三等奖学金，有相关家教经验，在与同学交流时有足够的耐心，认真负责。另外我具有良好的数学基础，高 |  |
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T-16269号 吴教员 男 湖南大学 本科生 |
擅长英语，日语，数学，物理教学，游泳，吉他，vb，vocaloid，python，c 容易激发孩子兴趣，培养良好的学习习惯 |  |
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T-16255号 范教员 男 湖南大学 研究生 |
高中理科，高考英语137，本科211，硕士985.尤其擅长高一数学、初中数学等 | |
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T-16131号 谢教员 男 湖南大学 本科生 |
本人就读于湖南大学金融学专业，初高中与大学期间成绩优异，熟悉教材与练习中常见的知识点。曾在家教机构代课，有初高中数学、物理、化学家教经验，善于与学员沟通交流，帮助学员理清学习思路，归纳常考题型，避免思 | |
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T-16148号 王教员 男 长沙理工大学 研究生 |
我是长沙理工大学的在读硕士生，本人乐观开朗，有很好的亲和力，喜欢并善于跟孩子打交道，工作认真负责，有耐心。作为一名理科生，我在数理化方面有过硬的功底，同时热爱阅读，能对学生的写作进行全面指导，并取得显 | |
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T-16273号 朱教员 男 中南大学 研究生 |
本人性格温和，有耐心 | |
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T-16142号 陈教员 男 湖南大学 研究生 |
我是一个性格上比较内敛，做事上比较勤奋踏实，意志力坚定能吃苦耐劳的学生，整个学习生涯中 英语数学一直比较出色 大学期间除了本专业（道路桥梁与渡河工程）还兼修了英语第二专业，拿到了工学学士和文学学士 | |
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T-16283号 黄老师 女 专职教员 |
本人是南京财经大学的英语专业大四在读本科生。获得证书有:英语四六级CET4 证书、CET6证书、英语专业四级TEM4证书 、计算机一级优秀证书、小学教师资格证笔试已过（5月份面试）、普通话资格证书、 | |
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T-16313号 罗教员 男 湖南大学 本科生 |
你好，我是来自湖南大学机械类2019级的罗佳俊。性格上，我乐观开朗，有耐心且积极；教学方法上，我认为当家教我们与孩子们的关系是亦师亦友的，我们要根据孩子的具体性格特点和学习状况来具体针对性地确定教学方 | |
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T-16344号 朱教员 男 湖南大学 研究生 |
本人为河南商丘人，本科就读于哈尔滨工程大学（211院校），研究生就读于湖南大学(985院校)，有一年辅导经历，辅导语文、数学、物理、化学等科目，善于指导学习方法，具备辅导经验，同时本人性格开朗、温和， | |
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T-16279号 谭教员 女 湖南农业大学 研究生 |
性格:开朗，善于与学生沟通，有耐心，因材施教。 | |
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T-16282号 潘教员 女 湖南师范大学 本科生 |
就读于师范专业 性格开朗大方乐观 善于与孩子沟通 激发学习热情 特长众多 | |
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T-16365号 刘教员 男 长沙理工大学 本科生 |
本人教学特点：生动有趣，能够吸引孩子注意力，幽默，效率高，实行奖惩制度 本人教学优势：受过一对一家教机构培训，有完整的上课流程，同时也很灵活，可根据家长需求或孩子实际需要进行调整 本人性格描述：活 | |
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T-16213号 何教员 女 湖南大学 本科生 |
高中成绩优秀 历史曾获得年级第一名 地理曾在模拟考中获得市第一名 数学一直是班级前三年级前二十 高中担任了三年的历史科代表 有责任心 有耐心 注重学习方法的运用 | |
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T-16136号 陈教员 女 湖南师范大学 本科生 |
1、本人耐心、细致有责任心，有亲和力，善于和人交流和沟通；做事情能从一而终，从不半途而废，能力较强且不怕吃苦。 2、在教学方面注重学习方法的摸索和良好学习习惯的培养，偏向因材施教，不生搬硬套。 3 | |
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T-16256号 李教员 女 湖南大学 本科生 |
本人就读于湖南大学国贸专业，一直在努力学习。本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认同我。 | |
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T-16298号 刘教员 女 湖南大学 研究生 |
本科与研究生均就读于国内985、211高校，且获得国家奖学金，成绩优异。对英语十分感兴趣，高考英语140分，四级604分，六级555分，雅思7.5分（其中阅读满分，听力8分），具有多此英语家教经历，经 | |
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T-16133号 刘教员 女 湖南大学 研究生 |
本人是湖南大学分析化学研二的学生，本科通过推免成为湖南大学免试研究生中的一员。通过自己的努力与20年6月已取得高中化学教师资格证，有过多次家教经验，暑假在潜心教育辅导学生，涉及一对一，小班教学，目前已 | |
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T-16377号 邓教员 女 湖南师范大学 研究生 |
教学期间的工作：认真钻研教材，撰写教案与教学设计，选择合理的方法，注重学生对概念的理解与掌握，对学生进行针对性教学。注重知识的条理性，帮助学生整理与分析易错、混淆知识点，加之练习巩固使学生掌握，注重学 | |
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T-16280号 贺教员 男 湖南大学 本科生 |
本人是一名耐心，热情，细心且有责任感的男生。自己在高中时期是一名文科生，高考文科数学146分。对于高中基础知识掌握较扎实，之前给两位数学比较差的学妹补过课，因为是短期，我更倾向于把学习习惯，做题习惯和 | |
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