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T-16230号 陈教员 男 湖南师范大学 本科生 |
擅长高中地理、初中地理、初中物理数学以及高中物理,是2020届浙江应届考生,高考成绩613,其中地理97、物理91 相信自己能踏实教书,诚恳做人。 身为男孩子会做饭,三下乡期间负责20来人的伙食 | ![]() |
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T-16247号 鲁教员 男 湖南大学 研究生 |
本科就读于哈尔滨工程大学(211)。在大学四年担任班长,以优异的成绩保送至湖南大学(985.211)读研。在高中,理科成绩均比较突出,其中在高三物理稳定在100分(110满分)左右。 | ![]() |
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T-16069号 伍教员 女 长沙理工大学 本科生 |
我大学所学专业是土木桥梁,这是一门对数学以及力学要求比较高的专业。数学相比于其它科目技巧性更强,方法更为灵活,而且只要掌握正确的方法,上了考场失误的概率也很低。一直以来,我比较擅长于总结学习数学的技巧 | ![]() |
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T-15358号 蔡教员 女 湖南大学 本科生 |
我是湖南大学法学院大四的学生,保研成功了,所以现在比较闲。我之前有比较丰富的家教经验,高中学的化学、生物和政治,高考结束的时候辅导过准高三的学生,上大学之后辅导过初一初二的数学。大学学的是法学,所以可 | ![]() |
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T-16309号 刘教员 女 湖南大学 本科生 |
河北省衡水中学毕业学生,高中时期文章曾在校刊发表,大学现任部门宣传部部长,语文功底扎实,并于大三获得某500强上市教育公司语文讲师offer;英语高考分数140+,四级成绩600+,六级成绩550+, | ![]() |
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T-16339号 雷教员 女 长沙理工大学 本科生 |
自我介绍:本人性格活泼开朗,做事沉稳,富有耐心,教学时会根据学生情况制定专属教学方案,因材施教,由浅入深,循序渐进。 | ![]() |
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T-16282号 潘教员 女 湖南师范大学 本科生 |
就读于师范专业 性格开朗大方乐观 善于与孩子沟通 激发学习热情 特长众多 | ![]() |
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T-16136号 陈教员 女 湖南师范大学 本科生 |
1、本人耐心、细致有责任心,有亲和力,善于和人交流和沟通;做事情能从一而终,从不半途而废,能力较强且不怕吃苦。 2、在教学方面注重学习方法的摸索和良好学习习惯的培养,偏向因材施教,不生搬硬套。 3 | ![]() |
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T-16212号 王教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我本科专业是经济学,数学成绩一直较好,初中一直是全校前三,理科毕业,数学物理化学生物较好,尤其擅长数学化学生物。我会根据学生情况因材施教,制定适合他们的方法,会提前备课,教学有规划。我擅长交心,更愿意 | ![]() |
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T-16134号 郗教员 女 湖南大学 本科生 |
本人湖南大学,计算机科学与技术专业学生,专业成绩前3%。 英语,数学,物理是本人的优势科目。以下分别来介绍: 英语:本人高考英语132分,大学期间通过英语四级六级考试(六级 542),大三暑 | ![]() |
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T-16207号 周教员 女 湖南大学 本科生 |
本人是2020年湖南理科考生,高考分数为615分,其中语文119,数学120,英语135,理综241,认为学习不是一味做题,高考高分不是一味钻难题。 | ![]() |
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T-16118号 刘教员 女 湖南大学 本科生 |
在高中期间,成绩在重点班排名前十。在大学期间成绩在年级20%以内。 参加过支教下乡,教学科目是小学到初中的英语。英语四级五百分以上,六级473分。 高中学的是理科,参加过化学竞赛,获省初赛三等奖。 | ![]() |
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T-16262号 蒋教员 男 湖南师范大学 研究生 |
本科英语专业,专八专四成绩优秀,取得高中英语教师资格证书,口语良好,可以带初中高中英语。研究生考入湖南师范大学旅游地理学专业,有一定地理学基础,可以带初中地理。我本人比较擅长学习,也主张学习要先理解, | ![]() |
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T-16333号 林教员 男 中南大学 本科生 |
过了英语四级,性格温和,容易与小朋友相处。曾帮助两位不及格的初一男生数学从不及格到90多分。 | ![]() |
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T-16332号 杨教员 女 湖南大学 研究生 |
性格沉稳,做事认真负责,不拘小节,共情能力强 | ![]() |
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T-16119号 何教员 男 湖南大学 本科生 |
本人就读于电气工程专业,有较强的理科学习能力,同时有自己独特的学习方法和做题习惯,高中就读于麓山国际实验学校。性格活泼开朗,与学生有较好的共鸣 | ![]() |
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T-16304号 黄教员 男 香港中文大学 本科生 |
我一名大二学生,为丰富假期,寻求为中学生提供数学辅导的机会。初中6A毕业于广益中学,高中毕业于师大附中,在高中有一定的数学竞赛经验,高考数学142,现就读于香港中文大学,富有耐心,教学有活力,性格开朗 | ![]() |
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T-16265号 计教员 男 湖南大学 本科生 |
本着培养能力,发展智力的目的进行教学。注重提高学生的思考能力,参与意识,培养学生的创造性思维。发挥教师的主导作用,巧设问题,善设疑点,给学生一个自由发挥的天地,说己之欲说,写己之欲写,提供其积极参与的 | ![]() |
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T-16278号 杨教员 女 湖南大学 研究生 |
我是一个对待生活认真负责的人,如果开始做一件事就会想要做到最好,所以我十分努力,并以初试第三的成绩考上湖南大学的研究生,也在本科期间入了党,我希望能够对学生给予学习帮助,同时也可以勤工俭学。 | ![]() |
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T-15348号 黄教员 男 湖南师范大学 本科生 |
本人大三大学本科在读,从大学起就开始诚心务实做家教,一直都是数理化的一对一教学,做了两年多了,有许多教学经验,而且对高、初、小各年级的数理化的重点知识有很大的把握,可以让学生学习成绩快速提高,同时可以 | ![]() |
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