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T-16272号
李教员

湖南大学
本科生
专业知识全面,目前对数学、物理、化学都有全面系统学习。高中理科成绩好,数学优异。有过辅导高三学生经历,效果好。耐心教学,我尽最大努力去帮助每一个人。 查看详情
T-16179号
侯教员

湖南大学
本科生
目前就读于湖南大学工商管理学院,学习成绩优秀,排名位于专业前10%(7/92),获得湖南大学校三好学生称号,国家励志奖学金,新鸿基郭氏地产基金。担任部长及年级学习股长职位。做事认真负责,很注重时间意识 查看详情
T-16129号
曾教员

湖南大学
研究生
父母都是教师,以后也想从事教学工作,现在有时间也带大学生考研班,热爱教学事业!做事有责任心!和学生相处很好!我的教学宗旨是以讲故事的形式,加上生活经验来理解所有学科!学习有方法!本人很擅长理解背诵!大 查看详情
T-15354号
马教员

湖南大学
本科生
概述: 擅长英语,中考英语满分,高考英语客观题满分,专四优秀,Catti三级笔译证书;专业排名第一,国家奖学金获得者,三好学生标兵;耐心负责,循循善诱;具有心理学和哲学知识,有独特的学习和教学方法论, 查看详情
T-16295号
杨教员

湖南大学
研究生
爱好跑步、打篮球和羽毛球、听音乐 吃苦耐劳,乐观积极,善于学习 对待学生有耐心,性格随和,会认真对待每一个学生 查看详情
T-16161号
邹教员

湖南大学
研究生
本科就读于湖南大学土木工程学院本硕连读班,目前在湖南大学土木工程学院读硕士,已保博成功,将于2017年9月开始攻读博士。本科期间排名年级前10%,连续三年获得校一等奖学金,硕士期间排名专业第4,获得校 查看详情
T-16131号
谢教员

湖南大学
本科生
本人就读于湖南大学金融学专业,初高中与大学期间成绩优异,熟悉教材与练习中常见的知识点。曾在家教机构代课,有初高中数学、物理、化学家教经验,善于与学员沟通交流,帮助学员理清学习思路,归纳常考题型,避免思 查看详情
T-16332号
杨教员

湖南大学
研究生
性格沉稳,做事认真负责,不拘小节,共情能力强 查看详情
T-16255号
范教员

湖南大学
研究生
高中理科,高考英语137,本科211,硕士985.尤其擅长高一数学、初中数学等 查看详情
T-16376号
邱教员

云南师范大学
研究生
本人是地理师范毕业生,熟练高中地理教学,并在云师大附属中学实习-个月,教学技能也得到了锻炼和提高,经过一个月与学生的接触,我深深的喜欢上了教师这个职业,受教学的乐趣,所以,本人有信心能够胜任可授课科目 查看详情
T-16361号
赵教员

湖南师范大学
本科生
我学习的是汉语言文学专业,我的性格:开朗乐观 幽默大方 有耐心高考全国二卷语文131分 查看详情
T-16282号
潘教员

湖南师范大学
本科生
就读于师范专业 性格开朗大方乐观 善于与孩子沟通 激发学习热情 特长众多 查看详情
T-16328号
赵教员

湖南师范大学
本科生
我学的是物理专业,初中物理还可以,数学也可以 另外我的性格挺好的,就与学生沟通这方面没有问题,另外我教学生有自己的方法,我会教孩子如何去思考问题,解决问题,培养思维 查看详情
T-16069号
伍教员

长沙理工大学
本科生
我大学所学专业是土木桥梁,这是一门对数学以及力学要求比较高的专业。数学相比于其它科目技巧性更强,方法更为灵活,而且只要掌握正确的方法,上了考场失误的概率也很低。一直以来,我比较擅长于总结学习数学的技巧 查看详情
T-16351号
田教员

湖南中医药大学
本科生
英语专业出身,已通过高中英语教师资格证考试及面试,有比较丰富的家教经验,且家教的学生效果显著,本人性格开朗,有耐心,可以和学生朋友式的相处。 查看详情
T-16256号
李教员

湖南大学
本科生
本人就读于湖南大学国贸专业,一直在努力学习。本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也相信我能够让同学们认同我。 查看详情
T-15437号
梁教员

湖南大学
研究生
本人目前就读于湖南大学,是信息处理与通信专业研究生,已通过英语六级,曾获大学英语竞赛区三等奖,翻译大赛二等奖,院级优秀团员,本科期间成绩优秀。擅长小学语文数学英语,初中数学物理化学英语地理。本人语文基 查看详情
T-16137号
刘教员

湖南大学
本科生
我是湖南大学英语系的一名大二学生,高中曾是理科生,擅长理综,因此可以从事英语及理综教学。 本人比较务实,注重基础,注重多方法解题。 查看详情
T-16325号
刘教员

天津大学
研究生
本硕就读于天津大学船舶与工程专业,擅长数学与英语。2017年高考成绩为658,其中英语147(全国一卷)。 查看详情
T-16339号
雷教员

长沙理工大学
本科生
自我介绍:本人性格活泼开朗,做事沉稳,富有耐心,教学时会根据学生情况制定专属教学方案,因材施教,由浅入深,循序渐进。 查看详情