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T-16322号
周教员

湖南大学
研究生
个性标签:认真,负责,逻辑性强。 兴趣爱好:篮球 教学经验:要准确理解物理概念、规律。弄清每一步物理过程。 精解典型例题,多加练习。 查看详情
T-16255号
范教员

湖南大学
研究生
高中理科,高考英语137,本科211,硕士985.尤其擅长高一数学、初中数学等 查看详情
T-16354号
习老师

普通高中
在职教师
大家好,我是习老师,毕业于湖北工业大学 英语专业 。通过CET4 CET6 TEM4 TEM8 剑桥商务英语,普通话二甲,中学二级教师,教师资格证考试并取得优异成绩。除了丰富的一对一经验,在私立高中做 查看详情
T-15349号
程教员

湖南师范大学
本科生
本科毕业于师范院校,研究生现就读于湖南师大,曾在中学、教育机构、职高授课,有丰富教学经验,英语六级、普通话二甲,做事认真、负责,对待学生耐心、严格、循循善诱。 查看详情
T-15348号
黄教员

湖南师范大学
本科生
本人大三大学本科在读,从大学起就开始诚心务实做家教,一直都是数理化的一对一教学,做了两年多了,有许多教学经验,而且对高、初、小各年级的数理化的重点知识有很大的把握,可以让学生学习成绩快速提高,同时可以 查看详情
T-16118号
刘教员

湖南大学
本科生
在高中期间,成绩在重点班排名前十。在大学期间成绩在年级20%以内。 参加过支教下乡,教学科目是小学到初中的英语。英语四级五百分以上,六级473分。 高中学的是理科,参加过化学竞赛,获省初赛三等奖。 查看详情
T-16119号
何教员

湖南大学
本科生
本人就读于电气工程专业,有较强的理科学习能力,同时有自己独特的学习方法和做题习惯,高中就读于麓山国际实验学校。性格活泼开朗,与学生有较好的共鸣 查看详情
T-16279号
谭教员

湖南农业大学
研究生
性格:开朗,善于与学生沟通,有耐心,因材施教。 查看详情
T-16328号
赵教员

湖南师范大学
本科生
我学的是物理专业,初中物理还可以,数学也可以 另外我的性格挺好的,就与学生沟通这方面没有问题,另外我教学生有自己的方法,我会教孩子如何去思考问题,解决问题,培养思维 查看详情
T-16329号
成教员

华南师范大学
研究生
为人认真,做事细心,有自己的教学经验和方法 目前住在G防科技大学三号院东门,因此做附近的家教 查看详情
T-16086号
邝教员

中南大学
研究生
我叫邝代涛。 本科就读于湖南科技大学(前身为湘潭师院),物理学专业,属于师范类,拥有高中教学的教师资格证。在浏阳一中实习一个月,主要任务是高一物理教学和班主任工作。 现在在中南大学读研,依然是物理 查看详情
T-16131号
谢教员

湖南大学
本科生
本人就读于湖南大学金融学专业,初高中与大学期间成绩优异,熟悉教材与练习中常见的知识点。曾在家教机构代课,有初高中数学、物理、化学家教经验,善于与学员沟通交流,帮助学员理清学习思路,归纳常考题型,避免思 查看详情
T-16230号
陈教员

湖南师范大学
本科生
擅长高中地理、初中地理、初中物理数学以及高中物理,是2020届浙江应届考生,高考成绩613,其中地理97、物理91 相信自己能踏实教书,诚恳做人。 身为男孩子会做饭,三下乡期间负责20来人的伙食 查看详情
T-16179号
侯教员

湖南大学
本科生
目前就读于湖南大学工商管理学院,学习成绩优秀,排名位于专业前10%(7/92),获得湖南大学校三好学生称号,国家励志奖学金,新鸿基郭氏地产基金。担任部长及年级学习股长职位。做事认真负责,很注重时间意识 查看详情
T-16377号
邓教员

湖南师范大学
研究生
教学期间的工作:认真钻研教材,撰写教案与教学设计,选择合理的方法,注重学生对概念的理解与掌握,对学生进行针对性教学。注重知识的条理性,帮助学生整理与分析易错、混淆知识点,加之练习巩固使学生掌握,注重学 查看详情
T-16309号
刘教员

湖南大学
本科生
河北省衡水中学毕业学生,高中时期文章曾在校刊发表,大学现任部门宣传部部长,语文功底扎实,并于大三获得某500强上市教育公司语文讲师offer;英语高考分数140+,四级成绩600+,六级成绩550+, 查看详情
T-15351号
龙教员

湖南师范大学
本科生
对初高中物理的考点都有全面的掌握和认识,有一定的教学思维,教学方法仍在探索中。上课时很专心,善于引导学生思考,上课时间安排的比较紧凑。因为本人高中时有一段时间成绩不理想,所以很理解成绩不佳的学生的心态 查看详情
T-16214号
王教员

长沙理工大学
本科生
我是一名热情大方,性格开朗,富有爱心与耐心的老师,擅长中小学语文教学辅导,提高学生的学习兴趣是我持续不断的追求,期待与您共同进步! 查看详情
T-16153号
邓教员

湖南大学
研究生
湖南大学机械学院研一学生,擅长数学,物理,化学 大学期间曾经常做家教,是学校十佳明显,曾多次获奖 查看详情
T-16265号
计教员

湖南大学
本科生
本着培养能力,发展智力的目的进行教学。注重提高学生的思考能力,参与意识,培养学生的创造性思维。发挥教师的主导作用,巧设问题,善设疑点,给学生一个自由发挥的天地,说己之欲说,写己之欲写,提供其积极参与的 查看详情