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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16276号 舒教员 女 湖南大学 研究生 |
本人主要有小学的家教辅导经验，能较好的引导孩子，提高孩子的学习兴趣 |  |
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T-16284号 孙教员 女 湖南大学 本科生 |
有短期线下家教经验，喜欢小朋友，长期和小学阶段的小朋友接触，有耐心， | |
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T-16311号 吴教员 男 湖南大学 研究生 |
从2012到现在，一直从事与教育培训相关实践活动。湖南大学教育科学研究院研究生，本身具备专业背景。教嘿孩子的，不仅仅是成绩。 | |
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T-16275号 靳教员 男 湖南师范大学 本科生 |
我是一名政治师范生，在日常的学习中会学到很多的师范的技巧，并且我喜欢小孩子，大一暑期进行了暑期支教。我的性格比较开朗，我喜欢引导孩子思考，帮助他们培养学习习惯，引发学生去思考。希望我在做家教的过程中能 | |
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T-16310号 陈老师 女 海归/外籍 |
五年出国留学经验，目前在亚洲前三的新加坡国立大学就读，英语发音纯正，有助于培养孩子的语感，更正发音。IB 国际考试英语口语满分，比外教更加的实惠和方便。 线下教学梅溪湖附近，线上网络教学也可以 | |
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T-16306号 吴老师 男 本科院校 在职教师 |
本人于2019年6月博士毕业，曾在澳大利亚公派力学，目前为211高校数学教师，致力于1对1、1对2教育事业，已有多年大学教育经验，广受家长好评，针对每个学生制订个人专属学习方案。主教初中数学和高中数学 | |
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T-16308号 刘教员 女 湖南文理学院 本科生 |
性格温柔可亲，教学耐心有方法。 |  |
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T-16299号 张教员 男 南方科技大学 本科生 |
我是南方科技大学大二学生张靖波 本人高考全国一卷646分，数学139，英语140，理综264，排名全省前1%。性格开朗乐观，善于与人交往沟通。曾经辅导过高中物理、数学等，辅导学生成绩均有显著提升。理 | |
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T-16296号 潘教员 女 南华大学 本科生 |
英语专业生，获学校三等奖学金，英语知识技能大赛一等奖，已过四六级，专业知识丰富，教学方法特别，教学有耐心。 | |
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T-16293号 王教员 男 南开大学 本科生 |
南开大学本科，成绩优异，已报送浙大读研，爱好听歌，运动。 | |
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T-16288号 钟教员 男 湖南农业大学 本科生 |
自己教育环境是全外教，有很高的口语水平，英语系，过国家人事部翻译三级。 | |
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T-16287号 肖教员 女 武昌工学院 本科生 |
本人对于教学颇有心得，由于自己本身并非一直都是学习不错的人，所以可以明确学生的心理想法，针对内容找到最适合的教学手段 | |
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T-16285号 张教员 女 湖南中医药大学 本科生 |
教学经验丰富，善于开阔学生思维，在夯实基础的同时让学生学会对知识的灵活应用。教学风格独特，热情幽默，认真负责。 | |
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T-16068号 胡教员 男 湖南农业大学 本科生 |
我是16年参加高考学生，当时理综考了243，数学，理科是我擅长的，初中化学在全市竞赛中拿过奖，现在学习的专业是种子科学与工程，今年考研结束，考的是金融学，对于我个人而言，我交过很多学生，也帮一些做家教 | |
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T-15398号 颜教员 女 湖南师范大学 本科生 |
多年担任班长一职，责任心强，不敷衍家长学生。学习成绩优异，名列前茅，中考考上当地示范性高中，高考成绩过一本线。性格活泼开朗，与人相处融洽。我的家教原则是：学生能接受我，我也能接受学生。 | |
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T-16277号 梁教员 男 中南大学 本科生 |
本人就读与中南大学湘雅药学院，大一学生，空闲假期曾任中小学数理化补习班老师，教学耐心，备课细心，能根据学生情况制定补习计划 | |
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T-16268号 袁教员 男 湖南大学 本科生 |
本人就读于湖南大学，初中高中成绩还不错，自认为有能力教导学弟学妹们。希望能和学生们一起成长，也希望家长能多多给予机会和指导。如果我有什么做的不好的地方，请家长和学生多多指点我，谢谢你们。 | |
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T-16267号 许教员 男 南京邮电大大学 本科生 |
首先，从我自身出发吧，我生活在一批优秀的学生的周围。耳濡目染也对学习有了一定的爱好与追求-考上湖大的研究生。 其次，我学习的是管理系统方面的科学，懂得如何激励学生思考，以及教会他们直接面对学 | |
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T-16264号 张教员 女 西华大学 本科生 |
本人擅长英语，也在中学阶段获得多次省级奖状，高考英语141，在大一上学期也通过了英语四级考试。本人有责任心和亲和力并有信心带着学员在英语方面取得优异成绩和明显进步 | |
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T-16263号 陈教员 女 西安外国语大学 本科生 |
擅长文综三科以及语文阅读写作。2018年高考613分，文综249分，对于讲解题目，如何从基础补习文综，以及提高文综成绩上限都有很好的方法。可以和学生很好地交流，无代沟，有耐心和教习他人的经验。也可以辅 | |
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