老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-15551号 唐教员 女 湖南大学 本科生 |
本人为大四学生,专业为对外汉语,刚参加完研究生考试,希望能够充分利用寒假时间,提高自己的教学能力,丰富自己的教学经历。对外汉语专业主要学习的是语文教学,同时非常重视英语能力,本人已过英语六级,英语四级 |
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T-15548号 唐教员 女 湖南大学 本科生 |
本人就读汉语国际教育专业,本专业致力于培养对外汉语教师,本人已过计算机一级,普通话二乙,英语四级,学习成绩良好,能吃苦耐劳,有耐心,曾经在牛湾小学参加过支教活动。 |
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T-15505号 李教员 女 湖南师范大学 本科生 |
作为汉语言文学的学生,有较扎实的学科专业知识, 有丰富的家教经验,英语已过四级,得过大学生英语翻译大赛特等奖,得过英语写作大赛的奖,本人有爱心有耐心! |
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T-15473号 魏教员 女 湖南大学 本科生 |
有耐心,有责任心,能够认真负责自己的任务。成绩在班上名列前茅 |
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T-15542号 彭教员 男 湖南大学 研究生 |
本科成绩优秀,年级前十。擅长数学和物理。有良好的逻辑思维,能能针对学生特点对学生进行辅导。 |
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T-15539号 庞教员 女 专职教员 |
本人善于沟通,秉承有教无类的教学理念 |
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T-15537号 周教员 女 培训机构 在职教师 |
很有亲和力,为人真诚善良,富有同情心,细心热心帮助孩子,喜欢与孩子打交道,孩子都开心地称呼我是知心姐姐。 生活积极、乐观、向上; 有较强学习管理能力,富有团队精神; 工作有热情,做事积极主动,认 |
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T-15535号 杨教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我是来自湖师大的一名大四本科生,就读于外语系英语教育专业,拥有较扎实的英语专业基础,和实际教学指导知识,在校期间,经常上门家教,以及曾在某晚托做过一个学期的小学全科晚托老师,对孩子非常有耐心,了解孩子 |
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T-15497号 檀教员 女 湖南大学 本科生 |
本人是一名大四学生,拥有丰富的家教经验,待人真诚,平易近人,有爱心耐心,有责任心,善于因材施教,让我们共同进步吧 |
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T-15525号 吕教员 男 湖南师范大学 本科生 |
本人开朗乐观,教学态度诚恳务实,对待学生有耐心 |
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T-15529号 莫教员 女 湖南大学 本科生 |
我本科学的是生物,师范类的。普通话过了二甲,计算机过了国家二级。我对物理感兴趣,因此带的是物理家教,也希望能接到物理家教。我不是话多的人,但是做事有一份恒心和执着。 家教需要的不是像在课堂一样从 |
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T-15531号 王教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我是一名大三学生,普通话过了二乙等级,英语四级也在大一就过了。平时比较沉稳认真,对待事情认真负责,对学生有耐心和爱心,自己责任心。具有较强的语文专业素养,普通话标准,写作能力和阅读能力较强。我的成绩三 |
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T-15517号 莫教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我是一个活泼爱说话的女孩,责任心强,能帮助更多孩子想学画画。 |
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T-15528号 岑教员 女 湖南师范大学 本科生 |
本人有过家教经验,在校学习成绩优良,且是学生会干部,对待学生有耐心,并且有过去高中的见习经验 |
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T-15520号 廖教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我有责任心,性格开朗活泼,可以和小朋友们融洽相处,有很强的自学能力,我在家里经常给弟弟辅导作业,所以对小学生和初中作业有一定的熟悉度,我希望能得到一个机会来提高我自己。 |
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T-15511号 甘教员 女 湖南大学 本科生 |
本人为湖南大学英语专业大四在校生,取得了专业英语四级证书。对于英语学习有自己的心得体会,希望可以帮到想要提高英语成绩的学生。 |
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T-15527号 唐教员 男 湖南大学 本科生 |
我是一名大四学生,即将毕业,大学学的是书法专业,我喜欢这个专业,也渴望将自己学到的专业知识毫不保留地教给我的学生 本人书法功底扎实,四年来,孜孜不倦地学习,对学生有耐性,教学有一定经验,有自 |
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T-15526号 李教员 男 湖南大学 本科生 |
本人在校学习能力强,爱好学习,曾领奖学金,有目标,为人稳重 兴趣广泛,爱好运动,善于与人交际。做人认真负责有热情,做事有自己的一套, |
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T-15513号 李教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我对语文非常感兴趣,从小学到高中,语文方面的成绩都比较优秀,多次参加作文、语文知识方面的竞赛并获得了相应奖励。在语文学习、语文考试中也总结出了一些实用的方法技能。初中就读于南宁三十七中,高中就读于南宁 |
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T-15522号 方教员 男 湖南大学 本科生 |
小学毕业以全年级第一名成绩被特招进入私人学校光华中学就读初中。中考化学,英语将近满分,尤善文科,并以优异的成绩进入省重点中学,省示范性高中宾阳中学念高中。高中修的是文科,尤善语文英语政史地,对解题有一 |
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